Elaboramos este espaço, para ser um ambiente de troca e aprendizagem; a partir do Programa PROCEL; que possamos todos aprender que ECONOMIZAR ENERGIA É ECONOMIZAR VIDA! Venham conosco nesta viagem, vamos mudar nossos hábitos; contamos com todos vocês!

Elaboramos este espaço, para ser um ambiente de troca e aprendizagem; a partir do Programa PROCEL; que possamos todos aprender que ECONOMIZAR ENERGIA É ECONOMIZAR VIDA! Venham conosco nesta viagem, vamos mudar nossos hábitos; contamos com todos vocês!       

Dicas Gerais (DE ACORDO COM O PROJETO PROCEL)

*Se possível, use aparelhos elétricos fora do horário de pico (18 às 21h). 

*Alguns eletrodomésticos, como geladeiras, freezers, aparelhos de ar-condicionado; motores; coletores solares; e lâmpadas, têm consumo medido por centros de pesquisas do governo. Os mais eficientes ganham o Selo Procel. Na hora da compra, escolha esses modelos.

*Ao viajar, desligue a chave-geral.

*Tomadas quentes são sinônimo de desperdício. Por isso, evite o uso de benjamins. 

*Use fios de bitola adequada. Na hora de fazer a instalação, consulte sempre um técnico especializado.

*Emendas mal feitas ou com fios de bitolas diferentes causam perda de energia. 

*Sistema solar de aquecimento de água 

*Quando for adquirir um sistema de aquecimento solar dê sempre preferência aos modelos com o Selo Procel. 

*Dimensione adequadamente o sistema (coletores e reservatórios) para a quantidade de água que será utilizada por dia. 

*Utilize a tubulação adequada para a rede hidráulica de água quente, com isolamento térmico necessário.

*Os vidros dos coletores devem ser lavados periodicamente com água e sabão neutro, para que não ocorra queda no rendimento do sistema. Quando realizar o procedimento, faça sempre no começo da manhã para evitar choque térmico e consequentemente a quebra do vidro.

*A instalação do sistema deve ser feita por profissionais especializados. Um sistema mal instalado pode comprometer o funcionamento do sistema.

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Projeto: “O CORDEL E O PROCEL: a energia que se me move!” 

O desenvolvimento deste projeto, acompanhará os estudos do Programa Educacional da Eletronorte, do PROCEL nas Escolas – Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica, criado em 1985, pelo Governo Federal, para ser coordenado pelo Ministério de Minas e Energia e operado pela Eletrobrás, com o objetivo de combater o desperdício para reduzir o consumo de energia no Brasil. O Procel Educação é um programa de educação ambiental voltado para as escolas públicas com a meta de economizar energia, por meio dos conceitos que estimulam o combate ao desperdício rumo ao desenvolvimento sustentável. A Eletronorte, em parceria com a Eletrobrás, vem desenvolvendo convênios com os municípios brasileiros; assim, chegou até nossa cidade e selecionou professores para iniciarem esta importante jornada. Neste intuito, este projeto, nasceu a partir das ideias desta formação continuada e da preparação dos professores do amanhã: do professor ambiental, que, ciente de suas responsabilidades para o futuro, age! As ações do projeto serão elaboradas a partir do material pedagógico, oferecido pelo Procel; mais precisamente os livros de 5ª a 8ª séries; para o trabalho com a comunidade escolar Olavo Bilac, de Lucas do Rio Verde-MT, neste ano de 2011. O presente trabalho pretende iniciar com uma apresentação, com o objetivo de promover uma (re)educação ambiental e sensibilizá-los para a importância do racionamento, do uso de energias limpas, renováveis, para a conservação do meio ambiente e consequente, vida futura. Em busca da sociedade sustentável: que seja capaz de suprir suas necessidades, sem comprometer as necessidades das futuras gerações; da qualidade de vida: em prol de novas ações que visem melhor espaço para a vida, em seus vários segmentos; e da cidadania: através de um maior envolvimento e participação de todos e todas;  pretendemos propor ações concretas de transformação, não somente para a escola, mas principalmente, para a vida fora dela. As diversas pesquisas, nas várias disciplinas, será apresentada, por diversos gêneros orais e reflexivos.“Gêneros moldam o pensamento que nós formamos e as comunicações pelas quais interagimos. “Gêneros são espaços familiares nos quais nós criamos ações comunicativas inteligíveis uns com os outros e são guias que usamos para explorar o não familiar.” (Bazerman, 2005). Compreender gêneros é, portanto, uma prática de leitura inserida em um contexto social, é entender que, “nossas atividades são realizadas no mundo social, em situações concretas, e é por meio da linguagem, nas suas diferentes modalidades, que realizamos muitas das ações que nos interessam” (Kleiman, 2006). Nesse sentido, pretendemos, com base no exposto acima, promover estes gêneros, através de declamações e produções de poemas de Cordel, produzidos pelos alunos, sobre o tema, resgatando a contribuição da literatura de cordel, como a manifestação popular, capaz de promover  mudanças, nas áreas social, econômica e política.

Apresentação

Procel na Educação Básica

Objetivo:
O PROCEL, em parceria com os ministérios da Educação e de Minas e Energia, envida esforços no sentido de possibilitar a atuação dos professores da Educação Básica (Infantil, fundamental e médio), como multiplicadores/orientadores de atitudes anti-desperdício de energia elétrica, junto aos seus alunos. Capacitar professores da Educação Básica das redes pública e privada do País - incluindo SENAI e SENAC - é o objetivo do PROCEL NA EDUCAÇÃO BÁSICA.

O PROCEL NA EDUCAÇÃO BÁSICA é um projeto interdisciplinar, da ELÉTROBRÁS/PROCEL, e das Concessionárias de Energia Elétrica do País, e funciona na área de educação, dentro do tema transversal meio ambiente, e, envolve professores de todas as disciplinas aplicadas nas escolas.